Rekenen op begrip: samen sterker bij dyscalculie
Ontdek hoe we samen de rekenweg voor elk kind – en zeker voor kinderen met dyscalculie – minder hobbelig maken. Tijdens deze tweedaagse bundelen experts hun onderzoek en praktijkervaring. Met inspirerende lezingen, een panelgesprek over labels, een posterbeurs, praktische sessies en een materialenbeurs krijg je nieuwe inzichten én concrete handvatten voor krachtig rekenonderwijs, degelijke diagnostiek en sterke begeleiding. I.s.m. het Associatieonderzoeksplatform AUGent typisch en atypisch leren
Programma
KLIK HIER voor alle informatie over de lezingen en sprekers.
Maandag 30 maart 2025
| 9.00 uur | Dyscalculie een update: niets doen is geen optie - Annemie Desoete |
| 9.45 uur | 30 + 10 is niet altijd 40. De impact van prematuriteit op rekenen - Petra Warreyn |
| 10.30 uur | Pauze met posterbeurs |
| 11.00 uur | Een participatieve onderzoeksbenadering om wiskundeprestaties bij kinderen met Developmental Coordination Disorder te bestuderen - Bert Reynvoet |
| 11.45 uur | Vraagstelling lezingen voormiddag - Annemie Desoete, Petra Warreyn en Bert Reynvoet |
| 12.00 uur | Broodjeslunch en posterbeurs |
| 13.00 uur | Panelgesprek omtrent de zin en onzin van labels - Anna Bosman, Sandrine De Coster, Pol Ghesquière, Martin Valcke. Moderator Liesbeth Gijsel |
| 14.00 uur | De aanpak van rekenproblemen binnen het zorgcontinuüm - Els De Bondt en Ann Van Rompaey |
| 14.45 uur | Koffiepauze met posterbeurs |
| 15.15 uur | Getuigenis |
| 15.30 uur | Dyscalculie en het brein: Wat telt in de hersenen? - Lien Peters |
| 16.15 uur | Vraagstelling lezingen namiddag - Lien Peters, Ann Van Rompaey en Els De Bondt |
| 16.30 uur | Einde dag 1 |
Dinsdag 31 maart 2025
| 9.00 uur | Dyscalculie: waar spreken we over? - Lien Peters |
| 9.30 uur | Metacognitie, executieve functies en intelligentie: handvaten naar aanpak - Annemie Desoete |
| 10.15 uur | Getuigenis |
| 10.30 uur | Pauze en beurs |
| 10.45 uur | Dyscalculie en empowerment: verder dan remediëren en compenseren - Lucas Hermans |
| 11.30 uur | Angst voor wiskunde - Delphine Sasanguie |
| 12.00 uur | Vraagstelling lezingen voormiddag - Lien Peters, Annemie Desoete, Lucas Hermans en Delphine Sasanguie |
| 12.30 uur | Broodjeslunch en materialenbeurs |
| 13.15 uur | Keuzesessie 1 |
| 14.45 uur | Koffiepauze |
| 15.15 uur | Keuzesessie 2 |
| 16.45 uur | Einde dag 2 |
Keuzesessies
- Ontdek hoe het écht voelt om te leren met een leerstoornis - Sabine Vandevelde en Sandrine De Coster
- Het gewicht van metend rekenen - Diane Van de Steene
- Bouwstenen voor sterk rekenonderzoek - Sofie Carnewal
- Het leren van wiskunde ondersteunen in de klas: valkuilen, aandachtspunten en tips vanuit de praktijk - Karen De Maesschalck
- Effectiever wiskunde oefenen met ‘breingraven’ - Eline Govaert
- Leercollectief basis verhoogd - Liesbeth Stevens
- Leren via video: Lessons learned na het maken van honderden leervideo's - Lucas Hermans
- De essentiële onderdelen van rekentherapie - Ilse Smits
KLIK HIER voor alle informatie over de lezingen en sprekers.
Doelgroep
Leerkrachten, zorgleerkrachten, zorgcoördinatoren, CLB-medewerkers, leerondersteuners, therapeuten, logopedisten, ergotherapeuten en iedereen die werkt met personen met dyscalculie.
Deze opleiding komt in aanmerking voor betaling via KMO portefeuille
00
Dagen
00
Uren
00
Minuten
00
Seconden
DATUM(S)
maandag 30 maart 2026 09:00-16:30
dinsdag 31 maart 2026 09:00-16:45
DOELGROEP(EN)
externen
medewerkers
studenten
COMPETENTIES
Gezondheid, zorg en welzijn
CONTACT
LOCATIE
KNT
(lokaal wordt kort vooraf via mail gecommuniceerd)
