Pedagogisch werk in beweging

23 februari - De Eerste 1000 Dagen 

Hanne Devos werkt al 20 jaar als expert in de perinatale zorg: als vroedvrouw, begeleider van zwangerschapsgroepen, onderzoekster en implementatiecoach voor het Perinatale Programma binnen het Federaal Plan Geïntegreerde Zorg. Hanne neemt ons mee in de doelstellingen en gevolgen van dit programma dat de effectieve toegang tot zorg en ondersteuning wil garanderen voor kwetsbare zwangere vrouwen tijdens de eerste 1000 dagen. Manon Hoedt (Imec-mict-UGent en UA) maakt de koppeling naar het grootschalige CO-PRIME onderzoek waarin o.a. Binu Singh mee onderzoek doet naar regulatieproblemen bij zeer jonge kinderen. 

16 maart - Duurzaam Pedagogisch Werk

Dietlinde Willockx is hoofd van het onderzoekscentrum Pedagogie in Praktijk van Karel de Grote Hogeschool en ging zelf een jaar als kinderbegeleider aan de slag. Welke lessen neemt ze mee? Hoe blijf je pedagogische kwaliteit bieden in tijden van personeelstekort? En kan in je in deze context überhaupt met bijkomende maatschappelijke uitdagingen zoals duurzaamheid aan de slag? Arteveldehogeschool en PJK- collega Karen De Coninck laat ons alvast kennismaken met het gloednieuwe Veggiehuisje. Wat ooit begon als PJK bachelorproject resulteerde intussen in 'hapklaar' materiaal waar opvanglocaties, scholen en ook ouders mee aan de slag kunnen. 

26 maart - Inclusief Samenwerken

Prof. dr. Elisabeth De Schauwer (UGent) werkt op het vakgebied Disability Studies en Inclusieve Opvoeding. Ze werkte mee op het internationale Be-In project waarin het Gentse kinderdagverblijf De Bron aan de slag ging met hun wenbeleid. Focus: de betrokkenheid van ouders met een baby of peuter met extra zorgnoden. Hoe kunnen de competenties van professionals in de kinderopvang in het werken met kinderen met specifieke ondersteuningsbehoeften versterkt worden vanuit een sterk partnerschap met ouders? Je maakt kennis met de Reflectietool Verbinden met ouders en enkele bevoorrechtte getuigen vertellen over wat dit Erasmus+ project tot een succes maakte.

7 mei - The Power of Play

Play isn't just fun - it's essential to early childhood development. In this session, Prof. Lynn Ang (Institute of Education, London) shares findings from her recent research, showing how play drives learning, growth and well-being through a large-scale review and qualitative studies. Helena Sienaert (PJK, Arteveldehogeschool) and her team present preliminary results from their 1-2-3 MOVE! project on ways to support toddler's motor development and risk competence. Together, their insights blend international research with practical examples to support childcare settings and families in making (risky) play and motor development meaningful for every child. 

Wat mag je verwachten?

Onze (gratis) sessies starten steeds met een inspirerende lezing door een gerenommeerd spreker. Aansluitend organiseren we thematafels, waar professionals en studenten uitgenodigd worden om samen uit te wisselen over het thema van de lezing. Aan de hand van een inspirerende methodiek kan je je nog meer verdiepen en inspiratie halen uit elkaars praktijk.

Ben je trouwens ook benieuwd naar welke PJK-talenten vanaf juni de arbeidsmarkt betreden? Tijdens deze lezingen ontmoet je onze derdejaarsstudenten! 

Schrijf je in voor een of meerdere avonden via de inschrijfknop rechts bovenaan de webpagina.