De speelplaats als leerplek (2025-2026)
VRIJDAG 20 FEBRUARI 2026
Samen onderzoeken we hoe natuur, beweging en ruimte bijdragen aan leren én welbevinden, en hoe een goed ontworpen speelomgeving uitnodigt tot experimenteren, ontdekken en samenwerken. We laten zien hoe je via co-creatie en participatie tot een onderwijsaanpak komt die vertrekt vanuit de leefwereld van kinderen en jongeren en die tegelijk stevig ingebed is in het pedagogische concept van de school.
Meer weten? Check: www.blesland.be
Wat maakt Vrijplaats uniek?
- Altijd hands-on: geen theorie zonder toepassing.
- Altijd creatief: wetenschap, design, kunst en experiment als motor.
- Altijd relevant: gefocust op concrete uitdagingen binnen je werkveld.
Getriggerd door Vrijplaats en wat ze nog meer in petto hebben? Check dan deze sessies:
- Systeemdenken als hefboom voor duurzame oplossingen
- Kritisch denken als vaardigheid voor de 21steeeuw
- Duurzaamheid in beweging - de EDO-carrousel
- KLIMAX: inspiratietool voor klimaateducatie
- Leerlingen leren bouwen aan morgen: actiegericht werken & toekomstdenken
- NOMAD – het nomadisch stadslab
- Design Thinking voor koppige vraagstukken*
- Studiedag: BLES*
- Ruimte maken met de buurt
- Samen bouwen aan jeugdruimte
00
Dagen
00
Uren
00
Minuten
00
Seconden
DATUM(S)
vrijdag 20 februari 2026 13:00-16:00
DOELGROEP(EN)
medewerkers, studenten & externen
COMPETENTIES
Analyseren
Creativiteit
Flexibiliteit
Initiatief
Kritisch denken
Maatschappelijk gericht
Samenwerken
Cultuur en design
Onderwijs en opleiding
Onderzoek en ontwikkeling
Sociale impact monitoren
Sociale problemen voorkomen/positief sociaal klimaat bevorderen
Onderzoeks-en ontwikkelingsprojecten beheren
Beleid, trends en principes begrijpen
Bevindingen interpreteren en rapporteren
Innoveren
Probleemoplossend denken
Relevante oplossingen aandragen
Vaststellen veranderingen
Ontwerpproces ontwikkelen
Protocollen ontwikkelen
CONTACT
LOCATIE
KAT
(D 1.01/D 1.02)