De jaarlijke BLES-dag brengt onderwijs, jeugdwerk, beleid en ontwerp samen rond één centrale vraag: hoe kan ruimte actief bijdragen aan leren, participatie én sociale rechtvaardigheid?
Geen abstracte discussies, maar concrete praktijken, scherpe kaders en werkbare tools die tonen hoe buitenruimte, leerprocessen en inclusie elkaar kunnen versterken. Via lezingen, interactieve...